Peace oni su ucili to da rese na dodjem ti. tj ako imaju broj 37 koliko jos do 52. Oduzimanje nisu radili. slazem se da je glupo deci to davati ali oni nekim cudom misle da ce deca tako vise razmisljati u fazonu ahaaaaa treba mi jos 15 jabuka da bih imala ukupno 52 jabuke. Kao u fazonu razvijaju im logiku. Da sam na tvom mestu ne bih se mesala uopste.

Pa nije li to idiotski?
I onda su juče radili ovako:

52-37=52-30-7= 22-7=15

Što jednostavno ne potpišu!?

_____________________________

Tasha

Objasni im Bože, da mi se može!

jeste idiotski znam sve znam. Uf... Sto ne podpisu? Pa isto zato sto veruju da ce deca ovako lakse nauciti napamet da oduzimaju i sabiraju i da to razvija deciju logiku. Verovala ti meni ili ne ali bas iz tog razloga. A ovom metodom oni ipak ne nauce sta su desetice jedinice i td.

Juče, sela ja sa L da uradimo domaći pošto smo žurili pa da mu držim pažnju... Ljudi, on iz glave oduzima dvocifrene brojeve sa prelaskom desetice brže nego ja digitronom.

A računa ovako:

83-57=83-50-7= 33-7=33-3-4=26

_____________________________

Tasha

Objasni im Bože, da mi se može!

eeeee on je verovatno izuzetak ahahah... Deci koja nemaju dobru matematicku logiku je to izuzetno tesko i toj deci je lakse da potpisuju. No kasnije se jave problemi sa vecim brojevima ali ako on to opet skapira bice sve super. Tvoj sin je primer da kod neke dece stvarno pali to razvijanje logike i mozak odlicno radi, nazalost vecina dece to ne moze tako lako napamet. eh da, zaboravih da ti kazem ako racuna na prste pusti ga da racuna dokle god hoce na prste sve je to ok.

Само неке ствари рачуна на прсте, рецимо, сигурна сам да никада неће научити да је 9-3=6.

Али нпр, јуче..

одузима 90-45 и из топа каже 45, и затим објашњава: фудбалска утакмица траје 90 мин, и једно полувреме 45.

Или, 30-14=16, јер ја знам да је 15+15=30, а онда ако од једне 15-1, онда другој треба да додам, па је то 16.

Али волим што размишља.

_____________________________

Tasha

Objasni im Bože, da mi se može!

Peace, super što ima takav način razmišljanja, moja ćerka je 6. razred i uvek se zamisli kod računanja, nema nikakav sistem i onda to ide malo sporije.

Peace odlicno. Logika mu je odlicna (da ne kazem da ja tako racunam ).

Caca ima problem sa cerkom upravo zato sto se to potpisivanje vise ne insistira toliko, znaci njenoj cerki bi potpisivanje vise leglo. Da ne kazem onako lep streberaj, naucis sistem i sabiranje i oduzimanje do 10 i mirna Backa. Sva su deca razlicita.Njoj matematicka logika u tom smislu ne ide (ne mora da znaci da joj ne ide geometrija ili nesto drugo) ali racun napamet joj ne ide. Opet ne mora da znaci ni da ce kod Luke biti geometrija sjajna. Sve zavisi od deteta do deteta. Ti kreativni cetri i cudesa (mislim na nove knjige) imaju svoju poentu ali nazalost ne odgovaraju vecini dece i onda je 90% dece ajd da kazem unisteno time. Samo mali procenat njih to lepo usvoji i prihvati.

Moram jos jednom da kazem Peace svaka cast deranu

Ја сам много поносна.

Каже јуче, "Ето, знам да рачунам, добио сам 5 енглеског, сад ћу још да поправим рукопис, и бићу супер".

О рукопису ћу у другој теми.

_____________________________

Tasha

Objasni im Bože, da mi se može!

Bravo Luka!!!

Iskreno, ja se ni ne sjećam da smo mi ovako razlagali brojeve, što kaže Tash mi smo potpisivali. Ali sad kad gledam meni je ovo strava , bolje nego potpisivanje

Mi još uvijek nemamo pravu matematiku, ne znam kako će se moje dijete snaći na tom polju. Meni su se tako učitelji mjenjali do petog razreda, tablicu množenja nisam mogla ni da smislim (tata me je maltretirao svaki dan sa propitivanjem iste ). A ondaa mi je u petom razredu došla divna, predivna anastavnica, koja je to sve tako fino objašnjavala, da je "odjednom" matematika postala prelaka. Obožavala sam je. I zbog nje sam zavoljela matematiku, baš. Voljela bih da i moje dijete jednog dana ima jednu takvu.

_____________________________

Debeli prsti+autocorrect=katastrofa. Izvinjavam se, mLogo se izvinjavam.

Da, vi ste još na onom iza, isprem, pored, gore, dole.
I onda odjednom HOP, bude matematika.

_____________________________

Tasha

Objasni im Bože, da mi se može!

Da, kažu da bukvalno odjednom počnu da uče nenormalno, sa da sve nešto "kiša oko Kragujevca"

Mada meni se čini da će meni biti lakše da joj objasnim kasnije kad bude prava matematika nego sad ovo Imali smo prije nekoliko problem sa desno-lijevo. Naime, Lara već tri godine ide na ples i tamo je naučila strane. Međutim sad su iz mate počeli to da uče i donese ona domaći, nije samo ona bila zbunjena nego i ja. Ono kad piše u zadatku, oboji crvenom knjigu desno od čaše, a plavom lijevo. Dok nisam ukapirala da zavisi je li živo biće naslikano ili stvar. Uglavnom, ona se jadnica pogubila, a kažem znala je strane prije toga. I odjednom postala nesigurna. Ko zna šta nas sve čeka

_____________________________

Debeli prsti+autocorrect=katastrofa. Izvinjavam se, mLogo se izvinjavam.

Ne čitaš Raju!!!

Levo-desno (prvaci)

_____________________________

Tasha

Objasni im Bože, da mi se može!

hhhhhhhhhhahahahhahahahah Ne mogu da vjerujem!

Odlično, sad znam šta ću kad zaškripi kod domaćeg. Samo dođem na RR, ti si to sigurno već pitala. Što mi je milo što ste godinu ispred nas, pa ću imat od koga da prepisujem

Samo ne znam šta ću kad dođu slova S i Z$ (Nije tema, ali danas je imala domaći iz srpskog (inače se zove maternji ) A ono Zlatokosa i tri meĐeda . Ja je, naravno učim da izgovara medvjeda, ali kad dođe red na čitanje, biće gusto. Moraću da pojedem *ovno i čitam kako je napisano )

_____________________________

Debeli prsti+autocorrect=katastrofa. Izvinjavam se, mLogo se izvinjavam.

Nije tema, ali meni nikako nije jasno šta deca shvate iz pesama o Marku Kraljeviću u drugom OŠ???
Idem da zamolim moderatore da onu temu o sastavima preimenuju u Maternji jezik za osnovce.

< Poruku je uredio Peace* -- 28.10.2014 14:09:18 >

_____________________________

Tasha

Objasni im Bože, da mi se može!

Pa da, kako ja da nađem u tražilici kad ukucam maternji jezik, a ono ništa ne izbacuje Sad se smijem, a dogodine ću da plačem. Bacila sam letimičan pogled na knjige od sestrića i setričine. Ti ne možeš da zamisliš šta je to

_____________________________

Debeli prsti+autocorrect=katastrofa. Izvinjavam se, mLogo se izvinjavam.

Maternji jezik za osnovce

_____________________________

Tasha

Objasni im Bože, da mi se može!

Bas mi je drago da vidim da ima ovih tema.Matematika mom detetu fino ide cak bolje i od srpskog iako je meni srpski uvek bio najdrazi predmet,izgleda da tu nije na mene .Pisacu u ovim temama sigurno.Inace cerkica mi je najbolji ucenik u odeljenju pa nemamo problema sa ucenjem ali se cesto zacudim kad vidim sta sve uce i kako je napisano u knjigama

LJUTA SAM!!!!

2dm+30cm=5dm

Pa mamicu mu njegovu, nas su učili da se to tako ne radi, da mora sve da se pretvori u istu mernu jedinicu, jer ne možeš sabirati babe i žabe!

1 __ + 10 __ = 20 __

Naravno, moje dete na prvu liniju dopiše 0 i cm, a na ostale cm. Ja mu kažem da to jeste tačno, ali na liniju može pisati samo mernu jedinicu, te na prvoj liniji može stajati samo dm.

Zašto ih bre ne uče da sve svedu u najmanju mernu jedinicu koju imaju u zadatku i tako računaju?!

_____________________________

Tasha

Objasni im Bože, da mi se može!

Napisah ti kilometarski post ali mi se izgubio . Elem ukratko, rade tako opet u cilju razvijanja decije logike. Streberski je pretvoriti u najmanju mernu jedinicu pa dalje raditi ,ali mislim da bi trebali to streberski da rade jer oni pojma nemaju ni koliko je dugacak u stvarnosti jedan metar. Ma njima su te merne jedinice spansko selo (vecini) tako da bi streberski sistem bio ustvari idealan da vecinu naucis kako da pretvaraju,a ovaj sistem koji oni rade je opet za manjinu onu koja ima tu vrstu logike. Nadajmo se da ce tvoj sincic da razbije ovo i da skapira logicki kako i sta, tj nadamo se da je on manjina

Pitaj sina onako cisto iz radoznalosti sta misli koliko je dugacak sto ili koliko je dugacka kuhinja a koliko siroka. Vezbaj malo s njim merne jedince u stvarnosti

< Poruku je uredio Misha i Ljisha -- 9.12.2014 16:15:27 >

Tash ne kapiram sta je pitanje, ali neki dan slčajno sa sestričinom radih baš ovo za domaći.

Oni rade ovako
2dm+ 30cm=
2dm+ 3dm+ 0cm=
2dm+3dm=5dm

Prekriži nulu gore...Ukapirala je super, i sutradan dobila ističe se

Npr da je bilo
3dm+44cm=
3dm+4dm+4cm=
7dm+4 cm

Ovo ti pričam kad pretvaraju u desetice. Ako pretvaraju u jedinice, onda obrnuto... Iako ne kapiram šta pitaš Ne znam ovo što si postavila na šta se misli?

_____________________________

Debeli prsti+autocorrect=katastrofa. Izvinjavam se, mLogo se izvinjavam.

To je ok Choopa, ja ne razumem zašto ne rade kao tvoja sestričina. Zašto ne pretvaraju, nema pretvaranja. Tj, ima, ali u glavi, a u radnu svesku samo popunjavaš.

npr:

30 __ + ___ dm = 1 m

I nema mesta da oni to sve svedu u cm pa da kažu npr:
30cm + ___ cm = 100cm
Pa dobiju 30cm + 70 cm = 100 cm
odnosno, onda vratit u originalno traženo, pa dobiti:
30cm + 7dm = 1m

Nego sve to iz glave...


MiLj, nisam baš sigurna kakvu logiku to razvija... Mislim, imali su npr zadatak sa crtežima... Nacrtana olovka, pa ispod ponuđene dužine: 10cm, 2dm i sl, a oni treba da odrede šta je koje dužine... i OK, to je razvijanje svesti o dužinama, to kapiram, ali ono što ne kapiram je kakve to ima veze sa sabiranjem u glavi...

Iako to još nisu radili, ja sam mu pokazala da je to sve stvar pomeranja zareza:

30cm = 3dm = 0,3 m i to je skapirao odmah, čak sad imam problem, jer, juče je merio neku duž i napisao da joj je dužina 7,1cm, i nisam sigurna dal je to ok, ili je trebao napisati 7 cm 1 mm.

_____________________________

Tasha

Objasni im Bože, da mi se može!

Hm a j jesu li odmah počeli tako ili su prvo išli nsa razlaganje, pa sad tako? Bezveze, ne znam kažem možda su to neki novi načini i možda se baš i pokažu kao bolji Ja bih mojoj rekla neka razloži na klupi olovkom, pa nek upiše rezultat

_____________________________

Debeli prsti+autocorrect=katastrofa. Izvinjavam se, mLogo se izvinjavam.

Ja mom kažem da razloži na najmanje jedinice, iznad broja, pa vrati u traženu jedinicu.

Odmah tako.

Znači, napisali su u svesku:
1 m = 10 dm
1dm = 10 cm
1m = 100 cm

I za domaći dobili da urade sabiranje cm + dm = m



Skraćeni su časovi, nemaju ni vremena da se previše posvete celoj priči...

_____________________________

Tasha

Objasni im Bože, da mi se može!