IZVORNA PORUKA: stevajela

Razvoj govor je povezan sa motorikom.Ponekada i pre nego sto je vreme za razvoj govora po motorici mogu da se pretpostave problemi koji ce se javiti u govoru.
Poznato je da se nervni zavrsetci nalaze na vrhovima prstiju,odnosno jagodicama.Znaci sve sto radimo rukama preko nervnih impulsa stimulisemo mozak i tako potsticemo govor kod deteta.
Sva deca koja imaju problem sa govorom na radnoj terapiji bilo kod psihologa ili logopeda,kao radnu terapiju dobijaju bockalice.Zato nije potrebno mi deci da pravimo oblike sa bockalicama, potrebno je samo da ih potstaknemo da to oni sami rade.
Moje dete licno ne pravi oblike,jer nema ni 22 meseca,ali zato ih zabada i vadi i tako razvija i potstice govor.

IZVORNA PORUKA: Tasha RR

Moje dete je bilo u dubku od 7-og meseca svog zivota dok nije prohodalo (htedoh reci - nije puzao, nije setao uz namestaj). Finu motoriku je razvilo pre nekih godinu dana (sada ima 3), prohodao je sa godinu i mesec dana, a propricao par meseci pre prvog rodjendana.

Koliko i kako ce dete da prica zavisi od toga koliko i kako mama prica sa svojim detetom - kao prvo.
A tek posle toga mogu da tolerisem da su bockalice bitne za govor, jer moje dete je sa 19 meseci, koliko sada ima tvoje, izgovaralo cele recenice, imali smo sasvim normalnu komunikaciju.

IZVORNA PORUKA: stevajela

IZVORNA PORUKA: Tasha RR
.....Koliko i kako ce dete da prica zavisi od toga koliko i kako mama prica sa svojim detetom - kao prvo.
A tek posle toga mogu da tolerisem da su bockalice bitne za govor, jer moje dete je sa 19 meseci, koliko sada ima tvoje, izgovaralo cele recenice, imali smo sasvim normalnu komunikaciju.

Moje dete ima 22 meseca.I nije niti jednu rec izgovaralo do 20 meseca,dok nismo uz pomoc edukatora poceli da stimulisemo sitnu,finu motoriku.Ali zato zna da koristi vecinu ritmickih instrumenata i da otsvira par tonova na klaviru,sto deca od 3 godine ne znaju.
A ovo:"Koliko i kako ce dete da prica zavisi od toga koliko i kako mama prica sa svojim detetom - kao prvo." je tvoje licno misljenje i iskustvo.A koliko je motorika bitna za govor,ljudi od nauke i istrazivaci ljudskog mozga su dokazali,to nije moje licno misljenje.A ja posto izmedjuostalog i radim sa decom,slazem se njima.
Evo nekih clanaka koji govore o istrazivanjima kako to motorika utice na govor:

http://www.bebinsvet.net/tekstovi/dete/strane/dete_motorika-i-govor.html

http://malisani.blogger.ba/arhiva/2008/02/26

IZVORNA PORUKA: Tasha RR

Šta znači da tvoje dete zna da odsvira nekoliko tonova na klaviru? Zna da stisne tri dirke koje su smislene (kao neka već postojeća pesmica), ili eto tako stisne tri dirke? Jer moje je stiskalo dirke sa 6 meseci, pa ne znam u čemu je tu fasciniranost?

IZVORNA PORUKA: Vučko.ba.

Stevajelo, ne slažem se bas u svemu sto kazu ta naučna istrazivanja
recimo moja ćerka je do 5 mjeseca drzala šake jako stisnute, pedijatri rekli da je to SIGURAN ZNAK ZASTOJA RAZVOJA
da bi prohodala sa 8 mjeseci, progovorila sa 8 mjeseci, i od tada ne zavezuje, bez tepanja, bez da govori L umjesto R itd ....

IZVORNA PORUKA: Tasha RR

Možda ta priča o finoj motorici i njenoj vezi sa govorom ima smisla kada dete prosto ne progovara (ako na primer stevajelino do 20 meseci). Možda ga onda tako "motivišeš" ili šta već. Nije to neuobičajeno da neka deca kasnije progovore, posebno dečaci.  Ali pošto je moje dete sa nepunih godinu dana već pričalo, ne znam kada sam mu trebala dati bockalice, sa pola godine?

IZVORNA PORUKA: stevajela

Ne,vec sa 18 meseci.Ali ponavljam kod nas nema te velicine za uzrast od 18 meseci.Mogu se naci u Minhenu u rehabilitacionom centru.U stvari tamo odes,kazes koliko ti je staro dete i kupis citav paket edukativnih igracaka koje treba da savlada za tu godinu sa sve uputstvom.
Za nas je to jos uvek samo san.Nazalost!

IZVORNA PORUKA: Tasha RR

Nemoj da se ljutiš, ja ne mislim da detetu treba da kupujem igračke u rehabilitacionom centru. Smatram da to sve dođe na svoje. Šta znači da "treba da savlada"... prosto nekoj deci neke igre nisu zanimljive i tu je kraj. Celog života će nešto morati kada krene u školu, neka makar dok je dete (pošto je zdrav hvala bogu) radi ono što voli. naravno da mu po koju stvar lukavo nametnem kada mislim da je bitna, ali ne forsiram, prosto, ako mi kaže da mu se nešto ne dopada - ja prihvatim. Smatram da je veoma bitno pustiti dete da iskazuje svoj karakter.

IZVORNA PORUKA: Tasha RR
.....Koliko i kako ce dete da prica zavisi od toga koliko i kako mama prica sa svojim detetom - kao prvo.

IZVORNA PORUKA: Brand new mama

A opet postoje tvrdnje da odrasli podsvjesno pricaju "bebeci" i da je onda bebe lakse imitiraju pokrete usta i uce se govoru...Moje je misljenje da se svako dijete razvija po svom tempu... ali mislim da necu da panicim ako moja beba ne bude sa 18 mjeseci prepoznavala slova....Ja sam naucila da citam sa 4, ali dan danas imam problema sa izgovorom nekih slova...moj prijatelj ...nije progovorio ni jednu rijec do 3 godine, a kasnije nije imao nikakvih problema...Ako ih nesto ne zanima, a mi ih jurimo, mozemo samo da stvorimo i gard da nece to da rade(posebno u onom divnom periodu inacenja)

IZVORNA PORUKA: Leki 77

IZVORNA PORUKA: Tasha RR
.....Koliko i kako ce dete da prica zavisi od toga koliko i kako mama prica sa svojim detetom - kao prvo.

U potpunosti se slazem! Mame se ne igraju "pametno" sa decom niti cavrljaju dovoljno. Uz to jos svi pricaju "bebece" i eto problema...

IZVORNA PORUKA: Brand new mama

A opet postoje tvrdnje da odrasli podsvjesno pricaju "bebeci" i da je onda bebe lakse imitiraju pokrete usta i uce se govoru.......

IZVORNA PORUKA: stevajela

pa u svakoj toj mapi pise sta sve dete treba da savlada za odredjeni uzrast kao obavezno i plus jos sta moze ako je naprednije dete.A kroz koje ce to igre da savlada to je detetov izbor,a nase je da nudimo.Npr moje dete nece olovkom da crta po papiru,jedva da skrabne 2 sekunde maximalno, ali ipak to uradi,dok recimo hemijskom po zidu ili eko bojom sa prstima po papiru bas voli da radi.

IZVORNA PORUKA: Vučko.ba.

IZVORNA PORUKA: stevajela

Npr moje dete nece olovkom da crta po papiru,jedva da skrabne 2 sekunde maximalno, ali ipak to uradi,dok recimo hemijskom po zidu ili eko bojom sa prstima po papiru bas voli da radi.

- a ovo drugo, pa zid je uvijek zanimljiviji za crtanje nego papir, u krajnjem slučaju veća površina

IZVORNA PORUKA: Tasha RR

Voli i Luka lego kocke, ali kakve veze imaju lego kocke sa puzlama?

IZVORNA PORUKA: prolece
....a što se kjiga o odgajanju tiče dobijam napade na pomen istih, pa nije dete uređaj da uz njega ide uputstvo za upotrebu. i pitanje za one koji ih se pridržavaju: odkud znate koja je budala pisala tu knjigu (uputstvo za upotrebu)? da li taj uopšte ima decu? da li je normalan?...

IZVORNA PORUKA: Tasha RR

Jao, ne preteruj. Svako normalan dete vodi pedijatru u savetovalište, a kasnije kada malo poraste kada je bolesno. Meni NIKADA NI JEDAN pedijatar NIJE REKAO koju igračku da kupim detetu, niti da ga podstičem da se igra prstićima jer to razvija govor.

Kada god sam pitala takvo što pedijatra, on je uvek rekao: "Probaj, pa ćeš videti da li tvom detetu to godi ili ne!" 

IZVORNA PORUKA: Jeca RR

Ja mislim da su knjige jako pametna stvar, ali da ih treba citati i kombinovati sa nasim zapazanjem naseg deteta.

IZVORNA PORUKA: Jeca RR

IZVORNA PORUKA: Tasha RR

Jao, ne preteruj. Svako normalan dete vodi pedijatru u savetovalište, a kasnije kada malo poraste kada je bolesno. Meni NIKADA NI JEDAN pedijatar NIJE REKAO koju igračku da kupim detetu, niti da ga podstičem da se igra prstićima jer to razvija govor.

Kada god sam pitala takvo što pedijatra, on je uvek rekao: "Probaj, pa ćeš videti da li tvom detetu to godi ili ne!" 

Nama je pedijatrica govorila kakve igracke treba "poturati" detetu u datom uzrastu. Prosto, u svako periodu detetovog života se po nekom pravilu razvija određeni tip motorike, intelekta. Manje-vise su sve bebe po tom pitanju iste. Razlikuju se naravno, ali sve sednu izmedju 5-7mes, sve prohodaju do godinu i po...lupam, ali znate sta hocu reci. Shodno tome, neko je to godinama, vekovima, analizirao i napisao. Ja mislim da su knjige jako pametna stvar, ali da ih treba citati i kombinovati sa nasim zapazanjem naseg deteta.